大眾網(wǎng)記者 司心鵬 報道
2025年1月2日，數(shù)字人“小閃”和“小電”在山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院正式發(fā)布。這一成果的取得，離不開山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字創(chuàng)意學(xué)院“1412”師生創(chuàng)育融合體——“校園文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計與制作”團隊的不懈努力。
匯聚：團隊組建與默契協(xié)作
輔導(dǎo)員、班主任和專業(yè)教師共同參與團隊組建。輔導(dǎo)員憑借其對學(xué)生個性的深入了解，積極發(fā)現(xiàn)并推薦對文創(chuàng)設(shè)計充滿熱情的學(xué)生加入項目團隊。班主任則通過系列精心策劃的主題班會和專題講座，激發(fā)同學(xué)們對文創(chuàng)設(shè)計的興趣。學(xué)業(yè)導(dǎo)師在項目推進中借鑒設(shè)計工作室的運營模式，組織開展系列團隊會議和項目活動。隨著項目的開展與深入，成員之間有了更多默契與信任，每一幅作品都充分運用繪制、動作、色彩、文案設(shè)計等專業(yè)技術(shù)，充滿巧思和創(chuàng)意。
啟發(fā)：創(chuàng)意碰撞與靈感激發(fā)
學(xué)業(yè)導(dǎo)師宋志強深知同學(xué)們并不缺思路，關(guān)鍵在于如何不斷激發(fā)每個人的無限創(chuàng)意。他鼓勵團隊成員間進行思想交流與碰撞，激發(fā)每個人創(chuàng)意的火花。每周二下午固定活動時間，進行知識講解、案例分析以及任務(wù)講評與分配，同時深入分析優(yōu)秀文創(chuàng)作品案例，從中體悟蘊含的創(chuàng)意元素。在老師的指導(dǎo)和鼓勵下，同學(xué)們的創(chuàng)造力得到了最大化的挖掘，越來越多的優(yōu)秀作品涌現(xiàn)出來。
收獲：質(zhì)量提升與創(chuàng)新成果
2025年1月初，學(xué)校“閃電”數(shù)字人發(fā)布會在即，團隊創(chuàng)作任務(wù)緊迫。在數(shù)字創(chuàng)意學(xué)院王一如院長的支持與統(tǒng)籌下，積極調(diào)動浩鯨云計算科技股份有限公司、濟南市新藝慧數(shù)字科技有限公司等合作企業(yè)，提供AI技術(shù)支持，賦予文創(chuàng)產(chǎn)品智能化。項目團隊則更是以終為始，加班加點，倒排工期，對設(shè)計作品進行最后調(diào)整優(yōu)化。最終，以“龍馬精神”為核心，項目團隊對學(xué)校視覺形象進行了全面升級，設(shè)計出龍馬形象主題的文創(chuàng)產(chǎn)品核心元素，生成IP形象“小閃”和“小電”，并推出山電特色專屬微信表情包，深受師生喜愛。
本文鏈接：http://www.enbeike.cn/news-8-2027-0.html山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文創(chuàng)之光引領(lǐng)夢想啟航
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