大眾網(wǎng)記者 張明明 報(bào)道
5月29日晚，濟(jì)南市槐蔭區(qū)“藝路繁花·槐蔭最美”中小學(xué)生慶“六一”沉浸式晚會(huì)劇在槐蔭區(qū)楊柳春風(fēng)學(xué)校盛大開幕。這場(chǎng)由槐蔭中小學(xué)生、教育工作者與家長(zhǎng)共同打造的視聽盛宴，以傳統(tǒng)文化為根、非遺技藝為韻、現(xiàn)代藝術(shù)為翼，為孩子們獻(xiàn)上一份別具匠心的節(jié)日禮物。
弦歌藝路：古今對(duì)話點(diǎn)亮教育明燈
晚會(huì)以《槐蔭藝賦》開篇，“孔夫子”穿越時(shí)空登臺(tái)吟誦，贊頌槐蔭教育的古今交融。禮樂(lè)教化需與時(shí)俱進(jìn)，家校社協(xié)同方能育棟梁之才!”伴隨著鏗鏘鼓點(diǎn)，孫常建、孫莉與家長(zhǎng)代表胡曉飛共同為槐蔭教育“點(diǎn)燈”，象征三方合力托舉教育未來(lái)。隨后，《書香滿中華》《紫竹調(diào)》等節(jié)目以詩(shī)樂(lè)舞畫，演繹傳統(tǒng)文化在新時(shí)代的鮮活傳承。
非遺尋蹤：童心巧手傳承千年文脈
在沉浸式晚會(huì)劇的第二幕“非遺尋蹤”，槐蔭區(qū)美育教育的豐碩成果得到集中呈現(xiàn)。學(xué)生們通過(guò)剪紙、藍(lán)染、織繡、漆扇、陶藝、版畫等非遺項(xiàng)目，不僅展示了精湛技藝，更以賦予了傳統(tǒng)文化新的活力。槐蔭區(qū)緯十路小學(xué)的京劇小演員們以一招一式盡顯國(guó)粹魅力。“孩子從怕苦到愛上京劇，是傳承最美的樣子!”一位家長(zhǎng)在觀看完京劇表演后激動(dòng)表示。
現(xiàn)場(chǎng)特別設(shè)置了非遺互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)，大家可以親手嘗試剪紙、拓印等工藝?，F(xiàn)場(chǎng)學(xué)校展示人員介紹："我們不僅教技藝，更注重引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)作中理解非遺背后的文化內(nèi)涵。"
繁花綻放：每個(gè)孩子都是追光者
晚會(huì)第三幕"繁花綻放"以沉浸式劇目的藝術(shù)呈現(xiàn)，震撼人心的表演將整場(chǎng)晚會(huì)推向最高潮。這一幕不僅是槐蔭區(qū)素質(zhì)教育的豐碩成果，更是一場(chǎng)直擊心靈的視聽盛宴，孩子們用多元形式的表演完美詮釋了"每個(gè)孩子都是追光者"的教育理念。
晚會(huì)創(chuàng)新融合街舞、民樂(lè)、情景劇等多元藝術(shù)形式串聯(lián)起一個(gè)個(gè)溫情動(dòng)人的教育故事?！稙樽鎳?guó)喝彩》用充滿朝氣和活力的舞蹈演繹新時(shí)代少年兒童的精神面貌;《師生賦》通過(guò)師生日常對(duì)話以及京歌，展現(xiàn)槐蔭教育的人文溫度，"看著你甜甜的笑臉，我就覺得全世界的星星都亮了"的臺(tái)詞，讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾無(wú)不動(dòng)容;民樂(lè)合奏《金蛇狂舞》，孩子們彈奏起古箏、吹起笛子、拉起二胡展現(xiàn)著孩童的快樂(lè)的童年;舞蹈《情深意長(zhǎng)》以翩躚舞姿訴說(shuō)民族情誼，用現(xiàn)代編舞煥新傳統(tǒng)韻律，成為整場(chǎng)晚會(huì)最動(dòng)人的篇章之一。
由槐蔭教師男聲樂(lè)團(tuán)與陽(yáng)光100中學(xué)小學(xué)部聯(lián)袂演繹的歌曲《世界贈(zèng)與我的》，以溫暖而有力的旋律，傳遞出教育守護(hù)生命的詩(shī)意，每個(gè)孩子都能在星空下確認(rèn)自己的坐標(biāo)，而非困在分?jǐn)?shù)的繭房中;育園學(xué)校"星星的孩子"們用稚嫩卻真誠(chéng)的表演，展示了槐蔭特殊教育的溫暖成果，這些曾被命運(yùn)按下暫停鍵的孩子，在今晚的舞臺(tái)上用藝術(shù)發(fā)出了最動(dòng)人的生命宣言：我們是《追光少年》;《槐蔭街舞娃》一群灑脫的少年們用激情的街舞告訴這座城市的所有人，這就是新槐蔭的樣子;舞蹈《大碗甜沫》用長(zhǎng)大后仍能循著甜沫的香氣，找到回家的路演繹出濟(jì)南的城市記憶與市井溫情;情景演唱《山水依舊》用詩(shī)樂(lè)交融的音樂(lè)將濟(jì)南的泉韻山魂化作可觸摸、可歌唱、可玩耍的文化記憶，給孩子們心中種下家鄉(xiāng)的成長(zhǎng)印記;晚會(huì)最具創(chuàng)意的當(dāng)屬《云宮迅音》卡通體育融合劇。
西城實(shí)驗(yàn)學(xué)校巴揚(yáng)樂(lè)團(tuán)、大金小學(xué)舞蹈團(tuán)等8所學(xué)校聯(lián)袂演出，將音樂(lè)、舞蹈、獨(dú)輪車、蹦床等元素完美融合，充分展現(xiàn)了槐蔭區(qū)"體藝融合"的創(chuàng)新實(shí)踐，當(dāng)太乙"假"人突然現(xiàn)身派發(fā)禮物，全場(chǎng)孩子們歡呼雀躍;《藝路繁花》的旋律響起，所有演員集體返場(chǎng)謝幕時(shí)，臺(tái)上臺(tái)下融為一體，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)化作歡樂(lè)的海洋。這激動(dòng)人心的場(chǎng)景，正是槐蔭教育"讓每個(gè)生命精彩綻放"的最好見證。
"這不是一場(chǎng)普通的演出，而是一次教育的深情告白。"晚會(huì)劇策劃導(dǎo)演楊萌表示，這場(chǎng)視覺盛宴，必將成為槐蔭學(xué)子最珍貴的童年記憶，也將載入槐蔭教育發(fā)展的史冊(cè)。這場(chǎng)晚會(huì)劇表演，不僅是對(duì)槐蔭美育成果的集中展示，更是對(duì)"立德樹人"教育理念的生動(dòng)詮釋。在這個(gè)星光璀璨的夜晚，槐蔭教育用最動(dòng)人的方式宣告：教育的美好，就在于見證每一朵花的綻放，聆聽每一個(gè)生命的歌唱?；笔a教育正用愛與智慧，托起每個(gè)孩子的多彩夢(mèng)想。
據(jù)悉，槐蔭區(qū)近年來(lái)持續(xù)深化素質(zhì)教育改革，打造“一校一品”特色課程體系。未來(lái)，槐蔭區(qū)將圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，持續(xù)擦亮“槐蔭教育”品牌，為兒童成長(zhǎng)鋪就更多繁花之路。
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