高考前夕，一條勵志視頻在自媒體平臺迅速走紅，收獲百萬點(diǎn)贊。視頻的發(fā)布者，是名為“清年閣”的自媒體賬號，由清華大學(xué)和中央財經(jīng)大學(xué)三位00后學(xué)生創(chuàng)立，2024年3月起更新，目前已發(fā)布200期節(jié)目。被邀請來“清年閣”講題的，都是一群同樣考高分、會表達(dá)的高分學(xué)生。賬號憑借著貨真價實(shí)、言簡意賅的干貨知識分享，目前已吸引了400多萬粉絲。
不同于其他自媒體號，“清年閣”橫空出世便一炮而紅，這其中少不了光環(huán)效應(yīng)，但團(tuán)隊在運(yùn)營中卻強(qiáng)調(diào)“去光環(huán)”的表達(dá)，用他們的親身經(jīng)歷拆解學(xué)習(xí)邏輯，分享錯題教訓(xùn)，將珍藏的學(xué)習(xí)干貨和技巧傾囊相授，打造一個“有溫度的公共學(xué)習(xí)空間”，沒有高高在上的說教，只有同齡人的真誠分享。
優(yōu)質(zhì)且真實(shí)有效的內(nèi)容是“清年閣”出圈的基石，但這也折射出公眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的深層需求，及傳統(tǒng)教育體系在滿足個性化訴求上的不足?！扒迥觊w”用適應(yīng)時代的方式，回應(yīng)教育普惠性的時代命題。當(dāng)用一條短視頻，就能讓偏遠(yuǎn)山村的學(xué)生與重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生共享各大名校學(xué)生的解題技巧時，在某種程度上就實(shí)現(xiàn)了教育資源的“數(shù)字平權(quán)”。
可貴的是，“清年閣”始終伴隨著對“流量與責(zé)任”的理性思辨。面對流量低谷，依然堅持回應(yīng)公眾對優(yōu)質(zhì)教育的渴求。從“提分技巧”轉(zhuǎn)向?qū)W業(yè)規(guī)劃、心理調(diào)適等長效內(nèi)容，將單一的知識傳播升華為涵蓋心理建設(shè)、生涯規(guī)劃的全方位陪伴。從“知識供給”到“精神領(lǐng)航”的跨越，展現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)子對社會責(zé)任的深層認(rèn)知：真正的擔(dān)當(dāng)，不僅是輸出知識，更是幫助同齡人構(gòu)建積極向上的成長坐標(biāo)系。
面對商業(yè)化誘惑，他們選擇探討如何在流量之外，構(gòu)建穩(wěn)定的內(nèi)容生態(tài)，“讓知識更可達(dá)”。折射出當(dāng)代學(xué)子對社會責(zé)任的嚴(yán)肅思考：知識傳播不是謀取利益的工具，而是需要敬畏的事業(yè)。
在點(diǎn)贊與流量之外，“清年閣”的真正意義已超越知識分享，它是青年用專業(yè)能力反哺社會的范本，是短視頻時代的內(nèi)容創(chuàng)作的新標(biāo)桿。喚起了人們對教育本質(zhì)的思考，看到了真正的教育平等，不是結(jié)果的均等，而是優(yōu)質(zhì)教育資源的自由流動與共享。當(dāng)青年的智慧與熱忱指向公共福祉，學(xué)識便可成為照亮?xí)r代的星光。青年力量也無需造神，它不是孤勇者的個人神話，而是青年們共同點(diǎn)亮群像炬火。（海報新聞編輯 朱肖明）
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