大眾網(wǎng)記者 王一剛 報(bào)道
七月的濟(jì)南，驕陽(yáng)似火，蟬鳴聲聲里藏著盛夏的熱烈。走進(jìn)濟(jì)南高新區(qū)清源幼兒園，一方生機(jī)勃勃的“百草園”瞬間讓人忘卻暑氣——齊腰高的益母草舒展著層層疊疊的綠浪，艾草與薄荷在微風(fēng)中搖曳生香，當(dāng)歸與紫蘇的葉片上還掛著晶瑩的露珠，勾勒出一幅充滿生命力的田園畫卷。這里，正是清源幼兒園“扁鵲智慧 啟潤(rùn)清源”主題園本課程的實(shí)踐基地，孩子們正穿梭在綠叢中，用小手觸摸葉片的紋理，用眼睛觀察植物的形態(tài)，用心靈感受中醫(yī)藥文化的魅力，一場(chǎng)關(guān)于“生命”與“教育”的自然對(duì)話，正在這片土地上悄然上演。
從一粒種子到一片綠浪：在種植中讀懂生命的力量
課程的故事要從初春說(shuō)起。二月的料峭寒風(fēng)中，清源幼兒園的百草園里已有了別樣的熱鬧。孩子們蹲在松軟的土地邊，小手里攥著小小的益母草種子，眼神里滿是期待。“老師，種子埋多深才能發(fā)芽呀？”“它會(huì)像我們一樣長(zhǎng)高嗎？”帶著一連串的疑問(wèn)，他們握著小鏟子，小心翼翼地?fù)荛_還帶著薄霜的泥土，將種子輕輕放入，再覆上一層細(xì)土，最后用小水壺澆上水?！斑@是我們和種子的約定，要一起等它長(zhǎng)大哦?！崩蠋煹脑捳Z(yǔ)里，藏著對(duì)生命教育的細(xì)膩用心。
從那天起，百草園成了孩子們每天必去的“打卡地”。他們輪流負(fù)責(zé)澆水、除草，蹲在田埂上觀察種子的變化：“快看！土裂開了一道小縫！”“是芽！是綠色的小芽！”當(dāng)?shù)谝恢暌婺覆萦酌珥斊仆寥?，孩子們的歡呼聲響徹校園；當(dāng)幼苗長(zhǎng)出第一對(duì)真葉，他們興奮地用畫筆記錄下它的模樣。在日復(fù)一日的照料中，孩子們不僅見(jiàn)證了“一粒種子到一片綠浪”的生命奇跡，更在松土、澆水的過(guò)程中，悄悄種下了責(zé)任與耐心的種子。
從田間采收至課堂探秘：在實(shí)踐中觸摸文化的溫度
七月的陽(yáng)光灑滿百草園，曾經(jīng)的幼苗已長(zhǎng)成齊腰高的益母草，濃密的葉片在風(fēng)中翻動(dòng)，像一片綠色的海洋?！爸嗅t(yī)藥小農(nóng)夫”們的豐收時(shí)刻終于到了。孩子們戴上小小的手套，在老師的示范下學(xué)習(xí)采收的訣竅：“要選莖稈粗壯的植株，在離地面三指寬的地方斜著下剪，這樣既能保證藥材的品質(zhì)，還能讓剩下的根繼續(xù)生長(zhǎng)哦?！毙〖舻秳澾^(guò)莖葉的“沙沙”聲，與孩子們的歡笑聲、夏日的蟬鳴聲交織在一起，成了最動(dòng)聽(tīng)的豐收歌謠。
采收后的益母草被帶回活動(dòng)室，又一場(chǎng)“探秘之旅”開始了?！袄蠋?，為什么有的葉子像羽毛一樣裂開，有的卻是圓圓的呀？”孩子們舉著手中的益母草問(wèn)道。老師笑著拿起兩片葉子：“這是益母草不同生長(zhǎng)階段的‘衣服’，就像小朋友長(zhǎng)大要換更大的衣服，它也會(huì)悄悄‘換裝’呢?！焙⒆觽兟?tīng)得入了迷，仔細(xì)觀察葉片上的絨毛、莖稈上的紋路，還用尺子測(cè)量植株的高度，在記錄表上寫下“我的發(fā)現(xiàn)”。
更讓孩子們著迷的是益母草的“前世今生”。老師帶來(lái)了繪本《本草綱目里的植物朋友》，指著其中一頁(yè)說(shuō)：“古人把益母草叫做‘茺蔚’，在很久很久以前，它就是人們珍視的藥材啦?！痹诜謷?、整理益母草的過(guò)程中，中醫(yī)藥文化的種子，正悄悄在孩子們心中生根。
從藥食同源到生活智慧：在體驗(yàn)中傳承傳統(tǒng)的精髓
“老師，我們種的益母草能做什么呀？”豐收后的提問(wèn)，引出了課程的又一環(huán)節(jié)——藥食同源的實(shí)踐體驗(yàn)。在老師的帶領(lǐng)下，孩子們參與了“歸元暖身湯”的制作：他們用兒童安全剪將益母草剪成小段，在水池邊仔細(xì)清洗每一片葉子，再和老師一起將益母草與紅棗、枸杞一同放入砂鍋，看著紅糖在沸水中慢慢化開，散發(fā)出淡淡的甜香。當(dāng)湯藥熬好后，孩子們又學(xué)著過(guò)濾藥渣，用小濾網(wǎng)將藥液一遍遍過(guò)濾，直到得到清澈的藥湯。雖然按照安全規(guī)范，孩子們并未飲用，但捧著溫?zé)岬纳板仯勚帨南銡猓麄兡樕蠞M是成就感?！霸瓉?lái)植物不僅能看、能摸，還能變成對(duì)我們身體好的東西呀！”這樣的實(shí)踐，讓“藥食同源”不再是書本上的詞語(yǔ)，而成了孩子們能觸摸、能感知的生活智慧。
以法為引，讓教育自然生長(zhǎng)
“這樣的課程，正是我們對(duì)《中華人民共和國(guó)學(xué)前教育法》的生動(dòng)踐行?！鼻逶从變簣@副園長(zhǎng)李惠介紹道，2025年6月1日起實(shí)施的《中華人民共和國(guó)學(xué)前教育法》明確提出，學(xué)前教育應(yīng)“落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)兒童全面發(fā)展”，并強(qiáng)調(diào)“要重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)兒童的文化認(rèn)同感”。雅郡清源幼兒園的“扁鵲智慧 啟潤(rùn)清源”課程，正是以這一法律精神為指引，將中醫(yī)藥文化與勞動(dòng)教育、生命教育、食育有機(jī)融合，讓孩子們?cè)谟H近自然的實(shí)踐中，既學(xué)到了知識(shí)，又鍛煉了能力，更滋養(yǎng)了心靈。
據(jù)了解，下一步，幼兒園將繼續(xù)豐富課程內(nèi)容，計(jì)劃引入更多藥用植物，增設(shè)“中藥香囊制作”“節(jié)氣藥膳體驗(yàn)”等活動(dòng)，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與“親子種植日”“家庭藥膳食譜分享會(huì)”，讓中醫(yī)藥文化從幼兒園延伸到家庭，形成“家園共育”的教育合力。
愛(ài)上勞動(dòng)與生活。未來(lái)，我們會(huì)繼續(xù)以《學(xué)前教育法》為指引，讓‘生命自然生長(zhǎng)，讓教育自然發(fā)生’的理念扎根在每一個(gè)教育細(xì)節(jié)里，讓孩子們?cè)谧匀慌c傳統(tǒng)的浸潤(rùn)中，成長(zhǎng)為有溫度、有力量、有文化自信的人?！?span style="display:none">9Mf即熱新聞——關(guān)注每天科技社會(huì)生活新變化gihot.com
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