大眾網記者 劉佳琦 通訊員 王天崗 翟慎安 報道
3月12日，山東水利技師學院智能制造系黨支部組織黨員教師及數控加工、機械制造及自動化專業(yè)107名學生，走進唐駿歐鈴汽車公司開展“課程+車間+思政”三位一體認識實習活動，著力踐行“黨建賦能課改，思政融入實訓”的教學實訓創(chuàng)新模式。
本次活動系智能制造系黨支部推進“聚正能量 育金藍領”黨建品牌建設的重要舉措。他們主動對接企業(yè)需求，圍繞汽車制造產業(yè)鏈設計實習路線，通過在沖壓、焊接、涂裝、總裝四大車間進行實地研學，全流程展現(xiàn)機械制造工藝的現(xiàn)代化應用場景，推動《機械制造工藝基礎》《計算機輔助繪圖》等核心課程與生產實踐精準對接。
同時，注重挖掘專業(yè)教學中的思政育人價值，在車間現(xiàn)場開講“黨員教師微課堂”，邀請企業(yè)勞模講述《0.01毫米的堅守》故事，深刻詮釋“工匠精神”和“金藍領”的職業(yè)追求。
“這次實習讓我真正理解了《機械制造工藝基礎》里‘基準統(tǒng)一原則’的意義。而且，把教學活動搬到車間，讓生產案例反哺教學，讓思政教育更接地氣，我們非常認同這種教學模式。”學生牛丙蔚高興地說。
下一步，智能制造系黨支部將持續(xù)推進“黨建+課改”，聯(lián)合企業(yè)開發(fā)“車間里的思政案例庫”，將本次實習采集的生產數據、工藝圖紙轉化為校本活頁教材，推動“課程思政”與“技能競賽”雙向賦能。
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