▲藍(lán)藍(lán)在視頻中演繹《身體警報》兒歌。 圖/“藍(lán)藍(lán)老師”社交賬號視頻截圖
“壞壞的眼睛看身體，不行不行眼睛警報；壞壞的雙手摸身體，不行不行手部警報……”
據(jù)新京報報道，近日，一首幼兒防性侵兒歌《身體警報》因旋律輕快活潑，同時兼?zhèn)浣逃饬x和實用性而走紅網(wǎng)絡(luò)。創(chuàng)作者是深圳市四維幼兒園一位有10年教齡的幼師，負(fù)責(zé)帶中小班，孩子們都叫她“藍(lán)藍(lán)老師”。6月24日，藍(lán)藍(lán)在接受新京報記者采訪時稱，用這種方式可以打破“談性色變”的障礙。
兒童性教育向來是一個敏感話題，很多家長與幼兒園選擇避而不談。但從兒童身心成長規(guī)律而言，這又是一個嚴(yán)肅且不容回避的問題。藍(lán)藍(lán)老師結(jié)合現(xiàn)實情境，提煉出“五大警報”，并以兒歌與手勢舞的形式強(qiáng)化兒童記憶，取得了比單純說教更好的效果。
僅就理念而言，兒童性教育并不復(fù)雜，無非是傳授生理知識，幫助兒童建立對性的認(rèn)知，并學(xué)會自我保護(hù)。不過，基于“談性色變”的文化傳統(tǒng)，以及一些家長與幼兒園認(rèn)知和專業(yè)儲備的不足，兒童性教育在很多家庭與學(xué)校那里，效果并不顯著。
開展兒童性教育，首先是敢于打破禁忌，在以兒童保護(hù)為第一原則的理念下，將其作為一個必選項。而后，再去探索兒童性教育的正確“打開方式”。
藍(lán)藍(lán)作為一名幼師與教育工作者，她的探索給了家長與幼兒園一個很好的示范。她創(chuàng)作的《身體警報》將性教育與兒歌融合在一起，起到了寓教于樂的效果——單純口頭教育形式生硬且不易表達(dá)，還容易讓孩子走神或者遺忘。而兒歌和手勢舞可以調(diào)動孩子的多重感官，通過“玩中學(xué)、學(xué)中玩”的方式加深記憶，以便于在真實情境中運用知識點。
從訪談中也可以看出，藍(lán)藍(lán)不僅是一名有愛的老師，對兒童身心規(guī)律與性教育也有著長期的觀察與思考。也只有傾注于兒童本身，才會創(chuàng)作出優(yōu)秀的兒童性教育作品。
其實，除了《身體警報》這樣的作品，這些年，隨著兒童教育理念的持續(xù)革新，加之一批接受過良好訓(xùn)練的年輕人進(jìn)入幼師隊伍，國內(nèi)兒童性教育水平已取得長足進(jìn)步。譬如，一批優(yōu)質(zhì)的原創(chuàng)性教育繪本進(jìn)入校園，通過生動活潑的故事傳遞生命起源、身體界限等知識；很多學(xué)校也通過設(shè)計情景劇或玩偶游戲，模擬真實情境，增強(qiáng)兒童自我保護(hù)意識。
當(dāng)然，強(qiáng)化兒童性教育依舊刻不容緩，猶嫌不足。公益組織“女童保護(hù)”團(tuán)隊的報告顯示，2024年全年，媒體公開報道性侵兒童（18歲以下）案例205起，受害人數(shù)690人，而且校園、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等場地發(fā)案頻率較高。這意味著，加強(qiáng)兒童性教育仍有很強(qiáng)的緊迫性，必須從小抓起。
總的來說，國內(nèi)兒童性教育還需要更多突破與嘗試。當(dāng)越來越多的幼兒園與家長通過科學(xué)、趣味的方式，幫助孩子建立健康的性別觀念和自我保護(hù)意識，也就會有更多兒童免于被侵害，讓孩子們在愛與尊重的庇護(hù)下健康成長。
撰稿 / 新京報評論員 王言虎
編輯 / 馬小龍
校對 / 王心
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