從優(yōu)秀中汲取營養(yǎng)，在交流中開闊視野。為促進(jìn)名班主任工作室互相交流，共同成長，更好地分享工作室經(jīng)驗(yàn)成果，充分發(fā)揮優(yōu)秀典范的引領(lǐng)示范作用。2025年1月18日至19日，東北新聞網(wǎng)在沈陽舉辦名班主任工作室對標(biāo)對表結(jié)項(xiàng)書撰寫與成果孵化的培訓(xùn)活動，遼陽市第一中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校名班主任工作室主持人徐欣老師受邀在會上做工作室建設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享。
此次培訓(xùn)會的交流環(huán)節(jié)，旨在搭建一個班主任工作室相互學(xué)習(xí)、共同成長的平臺，推動名班主任工作室全面提升。徐欣老師圍繞兩年多的名班主任工作室建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，從工作室的建設(shè)基礎(chǔ)、建設(shè)思路、建設(shè)內(nèi)容以及工作室取得的成績四個方面，全面闡述了在班級管理、團(tuán)隊(duì)成長和個人專業(yè)化發(fā)展等方面取得的工作成效。
在建設(shè)基礎(chǔ)上，目前徐欣名班主任工作室共有12名成員，大家分工明確、相互支持，在學(xué)校的大力支持下，在建設(shè)初期，制定了工作室建設(shè)方案、三年發(fā)展規(guī)劃以及工作室章程。建設(shè)過程中，每個人建立了培訓(xùn)和成長檔案，擁有獨(dú)立的工作室logo，并建立了微信公眾號。這些都是工作室建立起來的基礎(chǔ)，是工作室成長起來的有力保障。
在理念凝練上，徐老師提出“修己利他，成就最好的我，讓他人因我而幸福，讓世界因我而美麗”的核心理念。倡導(dǎo)工作室成員“立德樹人育英才，凝心聚力共成長”，依托工作室這個平臺，全力打造學(xué)習(xí)型、研究型班主任成長共同體，讓班級管理工作得到學(xué)生喜愛、同行認(rèn)可、家長支持，引領(lǐng)學(xué)校德育工作朝規(guī)范化、特色化和智慧化方向發(fā)展。
在建設(shè)思路上，工作室依托“一體·兩建·三階·六共·五提升”的運(yùn)行模式，充分發(fā)揮領(lǐng)頭雁作用，努力將工作室打造成為優(yōu)秀班主任的孵化器和青年班主任成長的“加速器”。兩年來工作室引領(lǐng)全體成員獨(dú)自完成了各自的三年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃；組織成員參加了線上線下多次專題培訓(xùn)；開展了五期“悅讀閱美，書香致遠(yuǎn)”系列讀書活動；開展了“花開有聲，師愛無痕”班主任育人故事撰寫活動；引領(lǐng)工作室成員開展了“夢想啟航，祝福相伴”等每月主題活動。每月通過聚焦小活動，逐步引領(lǐng)工作室成員提升班級活動策劃和組織的能力。工作室以《五育融合視域下的中職勞動教育實(shí)踐研究》課題研究為載體，著力解決當(dāng)前勞動教育在學(xué)校中被弱化，在家庭中被軟化，在社會中被淡化的現(xiàn)象。
在取得成效方面，徐欣老師詳細(xì)介紹了工作室如何通過公眾號建設(shè)，資源共享擴(kuò)大輻射引領(lǐng)作用。兩年來，工作室一共發(fā)表了160多篇原創(chuàng)作品，在沒有做任何宣傳的基礎(chǔ)上點(diǎn)擊率達(dá)到了4萬多次，其中有四篇文章發(fā)表在了中國教育在線，1篇文章發(fā)表在了網(wǎng)易。此外，她還詳細(xì)介紹了工作室在外出培訓(xùn)，科研課題，專著出版，教學(xué)評優(yōu)等方面的成果，并分享成果轉(zhuǎn)化的方法，為參會的老師提供了借鑒。
最后，工作室主持人徐欣老師對東北新聞網(wǎng)給各個工作室提供這次培訓(xùn)的機(jī)會和分享的平臺表示感謝，她也希望自己的分享能夠給大家?guī)頀伌u引玉的作用，促進(jìn)大家共同成長，共同進(jìn)步，最終順利完成省級名班主任工作室培育孵化項(xiàng)目。
此次名班主任工作室建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流分享活動不僅為班主任們提供了一個相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的平臺，也為大家今后的工作提供了新的思路和方法。相信在大家的共同努力下，遼寧省的名班主任工作室建設(shè)將會越辦越好，為培養(yǎng)更多為人師表楷模、班級管理能手、教育改革闖將、教育科研先鋒，提升全省中職教育質(zhì)量而作出更大的貢獻(xiàn)。
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