大眾網(wǎng)記者 王一剛 報(bào)道
春風(fēng)捎來(lái)邀請(qǐng)函，黃河岸邊等花開(kāi)。4月11日，遙墻中心小學(xué)一年級(jí)八班的42雙稚嫩的小鞋子走出教室，整齊列隊(duì)，第一次踏上遠(yuǎn)足的征程——走進(jìn)黃河畔，用眼睛觀察、用畫(huà)筆記錄黃河邊的春天，開(kāi)啟了一場(chǎng)奇妙的研學(xué)之旅。
家校同心，共送溫暖
活動(dòng)前，班級(jí)群里便開(kāi)啟了“籌備模式”，李老師和溫老師分享了詳盡的籌備計(jì)劃：活動(dòng)路線、注意事項(xiàng)、活動(dòng)準(zhǔn)備等，而熱心的家長(zhǎng)們則化作“愛(ài)心后勤部”，有人提前采購(gòu)礦泉水、清洗分裝水果，有人整理野餐墊、帳篷，還有人表示協(xié)助老師照顧孩子們。
丈量黃河，步履生春
集合的時(shí)間要到了，學(xué)校操場(chǎng)站滿了孩子們。早上8點(diǎn)，校園操場(chǎng)已躍動(dòng)著雀躍的身影。孩子們背著水壺，像一隊(duì)好奇的小鴨子排好隊(duì)。從學(xué)校到黃河大堤約4公里的路程里，孩子們時(shí)而蹲下身觀察螞蟻搬家，時(shí)而對(duì)路邊的事物發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解。溫老師手持?jǐn)U音器，像指揮家般引導(dǎo)隊(duì)伍：“一·八班出發(fā)啦，注意保持和前后同學(xué)速度！”“老師，我能自己走！”“加油！我們快到啦！”盡管小臉?lè)杭t、腳步漸緩，卻沒(méi)有一個(gè)孩子喊累。家長(zhǎng)志愿者們分散在隊(duì)伍兩側(cè)，時(shí)而幫孩子拿衣服，時(shí)而舉著手機(jī)抓拍笑臉。
野餐時(shí)光，河畔拾春
抵達(dá)河畔時(shí)，陽(yáng)光正好。孩子們歡呼著鋪開(kāi)野餐墊，像打開(kāi)百寶箱般掏出寶貝：“老師，您嘗嘗我的餅干！”“咱們交換零食吧！”稚嫩的分享聲中，黃河水在不遠(yuǎn)處流淌，風(fēng)里飄著青草香與歡笑聲。有的家長(zhǎng)志愿者在維持秩序，有的在用鏡頭記錄這些珍貴的時(shí)刻，還有的在悄悄支起簡(jiǎn)易帳篷，為需要休息的孩子遮陽(yáng)。
師引色彩，稚手描春
最動(dòng)人的當(dāng)屬寫(xiě)生環(huán)節(jié)。李老師和溫老師帶來(lái)了素描紙，孩子們把它鋪開(kāi)，趴在野餐墊上，彩筆沙沙作響，溫老師在一旁引導(dǎo)孩子們，風(fēng)把畫(huà)紙吹得沙沙作響，孩子們的笑聲比黃河水還清亮。
和風(fēng)相送，笑染返程
返程的路上，孩子們腳步雖慢卻堅(jiān)定，而家長(zhǎng)們也很感慨：“原以為孩子走不完，沒(méi)想到他們比我們想象中更勇敢！感謝學(xué)校搭建這樣的成長(zhǎng)舞臺(tái)，也感恩能以家長(zhǎng)志愿者的身份參與其中?！痹高@第一次的研學(xué)之旅，成為孩子們童年最珍貴的行囊，帶著探索的勇氣，走向更遼闊的遠(yuǎn)方。
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