大眾網(wǎng)記者 隋宜笑 報(bào)道
為貫徹“以學(xué)生為中心”理念，推動(dòng)“三全育人”落實(shí)落地，山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院以各二級(jí)學(xué)院為單位，以專業(yè)分布為依據(jù)組建“1412”師生創(chuàng)育融合體，經(jīng)過(guò)一學(xué)期培育，各團(tuán)隊(duì)協(xié)同育人，創(chuàng)新成果頻現(xiàn)，競(jìng)賽佳績(jī)連連。
在山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)與智能控制學(xué)院，“1412”師生創(chuàng)育融合體項(xiàng)目就像一顆破土而出的新芽，在教育的沃土里茁壯成長(zhǎng)，編織著一個(gè)個(gè)溫暖且充滿力量的故事。
教育創(chuàng)新萌芽：環(huán)境設(shè)置
物聯(lián)網(wǎng)與智能控制學(xué)院師生共創(chuàng)產(chǎn)學(xué)研融合，精心構(gòu)建教育融合體。學(xué)院組織教師深入剖析行業(yè)需求，精準(zhǔn)規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容；積極與企業(yè)、行業(yè)搭建溝通橋梁，引入前沿技術(shù)和實(shí)際項(xiàng)目，為學(xué)生打造一個(gè)全方位、沉浸式的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。
成長(zhǎng)路上的導(dǎo)航團(tuán)隊(duì)：輔導(dǎo)員+班主任+導(dǎo)師
物聯(lián)網(wǎng)與智能控制學(xué)院“1412”師生創(chuàng)育融合體團(tuán)隊(duì)“自動(dòng)化生產(chǎn)線設(shè)計(jì)與調(diào)試”項(xiàng)目，輔導(dǎo)員老師宋艷文、學(xué)業(yè)導(dǎo)師王蘭與班主任張穎、隋莉暉、王瑞鋒一起，帶領(lǐng)20名同學(xué)，利用課余時(shí)間探討技術(shù)瓶頸，共享創(chuàng)新成果，切實(shí)提高了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。宋艷文老師時(shí)刻關(guān)注同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，分享自身成長(zhǎng)經(jīng)歷，鼓勵(lì)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)；班主任老師將日常項(xiàng)目情況予以梳理，協(xié)調(diào)各方資源，開(kāi)拓項(xiàng)目場(chǎng)地；學(xué)業(yè)導(dǎo)師王蘭則從自動(dòng)化生產(chǎn)線的關(guān)鍵技術(shù)的專業(yè)角度，以理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，帶領(lǐng)同學(xué)們開(kāi)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施。
技術(shù)海洋里的“逐浪者”：技術(shù)+創(chuàng)新+協(xié)作
圍繞自動(dòng)化生產(chǎn)線的關(guān)鍵技術(shù)點(diǎn)，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了solidworks三維繪圖設(shè)計(jì)，PLC程序設(shè)計(jì)，觸摸屏組態(tài)設(shè)計(jì)，激光雕刻加工，機(jī)械、電氣安裝調(diào)試的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)研發(fā)的拱棚懸吊式噴霧機(jī)，源于項(xiàng)目組成員對(duì)農(nóng)業(yè)痛點(diǎn)的深刻洞察。傳統(tǒng)的農(nóng)藥施藥過(guò)程，主要依賴人工，不僅耗時(shí)費(fèi)力，而且效率低下，操作復(fù)雜，難以滿足現(xiàn)代農(nóng)業(yè)規(guī)?；⒕?xì)化的發(fā)展需求。面對(duì)這一挑戰(zhàn)，研發(fā)團(tuán)隊(duì)迎難而上，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)與優(yōu)化，成功制作出樣機(jī)并進(jìn)行了實(shí)地試用。在研發(fā)過(guò)程中，2023級(jí)機(jī)電專業(yè)褚飛昊同學(xué)為了找到更合適的解決方案，查閱了大量資料，跑了無(wú)數(shù)家供應(yīng)商；同專業(yè)兄弟班級(jí)的王清源同學(xué)則反復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，優(yōu)化噴霧機(jī)的性能。當(dāng)看到噴霧機(jī)在拱棚里高效工作，大大減輕了農(nóng)民的勞動(dòng)強(qiáng)度時(shí)，同學(xué)們心中充滿了喜悅和自豪。
賽場(chǎng)奪魁：“霧”微備至，智創(chuàng)未來(lái)
2024年11月21日，團(tuán)隊(duì)迎來(lái)了重要的時(shí)刻——參加第二屆山東省高校農(nóng)業(yè)機(jī)器人創(chuàng)新大賽。本次大賽有來(lái)自全省十所高校的49個(gè)項(xiàng)目展開(kāi)激烈角逐。最終，“霧”微備至 - 拱棚懸吊式噴霧精靈項(xiàng)目榮獲省賽一等獎(jiǎng)！當(dāng)宣布獲獎(jiǎng)的那一刻，老師和同學(xué)們激動(dòng)地?fù)肀г谝黄?，流下了幸福的淚水。
“1412”師生創(chuàng)育融合體將輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)業(yè)導(dǎo)師和學(xué)生緊密聯(lián)結(jié)在一起，相信“1412”溫暖的故事將會(huì)一直延續(xù)下去，書寫更多精彩的育人新篇章。
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