2月3日晚，鄭州大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院訃告：全國優(yōu)秀教育工作者、金屬材料及熱加工工程專家、原鄭州工學(xué)院院長沈?qū)幐＝淌?，因病醫(yī)治無效，于2025年1月28日0時(shí)59分在上海去世，享年90歲。
沈?qū)幐?，男，漢族，教授，博士生導(dǎo)師。1935年8月出生于浙江省杭州市，1953年畢業(yè)于上海市上海中學(xué)，1959年7月畢業(yè)于前蘇聯(lián)烏拉爾工業(yè)大學(xué)冶金系。1959年10月起，任鄭州大學(xué)(后為鄭州工學(xué)院，鄭州工業(yè)大學(xué)及合校后的鄭州大學(xué))教師。1979年10月至1982年2月，由國家公派至英國伯明翰大學(xué)物理冶金與材料科學(xué)系任客座研究員，從事合金快速凝固與快速凝固合金材料的研究。1984年至1985年任鄭州工學(xué)院機(jī)械系系主任；1986年起任教授、1994年成為學(xué)校首批博士生導(dǎo)師；1985年創(chuàng)辦了鄭州工學(xué)院材料研究中心，1993年推動了材料科學(xué)與工程系的成立；1985年至1991年擔(dān)任鄭州工學(xué)院副院長，分管科學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)室工作；1991年至1995年擔(dān)任鄭州工學(xué)院院長；之后繼續(xù)承擔(dān)材料科學(xué)與工程方面的教學(xué)與科研工作，直至2004年退休。1993年至1997年任第八屆全國人大代表。被授予全國優(yōu)秀教育工作者榮譽(yù)稱號，享受國務(wù)院政府特殊津貼。
教學(xué)和科研方面，沈?qū)幐Ｔ缙谥饕獜氖妈T造合金的研究，研究工作與企業(yè)密切結(jié)合，在省科技部門的支持下，曾與王汝耀合編了《稀土鎂球墨鑄鐵的生產(chǎn)技術(shù)與應(yīng)用》一書，成為當(dāng)時(shí)國內(nèi)在球墨鑄鐵的理論與生產(chǎn)實(shí)踐方面最為深入和全面的一本專業(yè)書，獲省重大科技成果獎(jiǎng)，得到同行的歡迎。從20世紀(jì)80年代開始，沈?qū)幐？蒲蟹较蚣杏谌垠w的快速凝固過程以及快速凝固合金材料，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員在國際和國內(nèi)學(xué)術(shù)會議上及學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表了學(xué)術(shù)論文數(shù)百篇，成為當(dāng)時(shí)國內(nèi)在合金快速凝固過程及快凝合金材料研究方面的翹楚。他帶領(lǐng)的科研團(tuán)隊(duì)承擔(dān)和完成國家863計(jì)劃課題“旋轉(zhuǎn)葉片快速凝固高溫?zé)釓?qiáng)鋁合金”、國家重點(diǎn)科技項(xiàng)目“非晶合金催化劑的研究、生產(chǎn)與應(yīng)用” 、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“初晶非晶度對Fe-Zr-B合金氨合成催化活性的影響機(jī)理”以及化工部和河南省重點(diǎn)科技項(xiàng)目多項(xiàng)，所承擔(dān)項(xiàng)目均獲得了重要的理論研究成果，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行了技術(shù)推廣。在研究工作中他還與英國伯明翰大學(xué)、英國薩利大學(xué)、日本東北大學(xué)等進(jìn)行了卓有成效的合作研究與學(xué)術(shù)交流。他大力推進(jìn)教學(xué)改革，引入現(xiàn)代化的教學(xué)方法和理念，在教學(xué)中與所承擔(dān)的科研項(xiàng)目緊密結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，1985年開始指導(dǎo)碩士研究生，1991年開始與西安交通大學(xué)、北京科技大學(xué)、東南大學(xué)和清華大學(xué)等聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生，畢業(yè)的數(shù)十名碩士與博士已成為國家級人才和業(yè)界領(lǐng)軍人才。
行政管理方面，沈?qū)幐?dān)任鄭州工學(xué)院副院長、院長期間為學(xué)校工作竭盡全力，以先進(jìn)的辦學(xué)理念和務(wù)實(shí)的工作舉措，著力推進(jìn)了師資隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè)，倡導(dǎo)了跨學(xué)科的科學(xué)研究和開放式的實(shí)驗(yàn)室管理，重點(diǎn)組織承接了國家及省部級重大科技項(xiàng)目、國家工程研究中心籌建以及材料加工工程博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)報(bào)批等工作，促進(jìn)了學(xué)科及平臺建設(shè)，師資水平和教學(xué)科研能力顯著提升。他精心規(guī)劃學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖，合理配置資源，優(yōu)化管理流程，建立了一套高效的行政管理制度。面對學(xué)校發(fā)展過程中遇到的各種困難和挑戰(zhàn)，他總能冷靜分析、果斷決策，帶領(lǐng)全校師生共同克服困難，推動學(xué)校不斷向前發(fā)展。
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