大眾網(wǎng)記者 司心鵬 通訊員 王穎 楊建梅 報(bào)道
山東理工職業(yè)學(xué)院“一站式”學(xué)生社區(qū)是以學(xué)生為中心，集教育、管理、服務(wù)于一體的綜合性育人平臺(tái)。汽車工程學(xué)院立足汽車產(chǎn)業(yè)需求，充分發(fā)揮全國(guó)高?！半p帶頭人”教師黨支部書記“強(qiáng)國(guó)行”專項(xiàng)行動(dòng)團(tuán)隊(duì)示范引領(lǐng)作用，打造“匠心引擎”黨建品牌，深化思政育人體系建設(shè)，依托“思晷匠行”輔導(dǎo)員工作室搭建資源匯聚平臺(tái)，整合“輔導(dǎo)員-思政-企業(yè)-專業(yè)-健康-安全-就業(yè)-后勤”八大導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)深度入駐“新動(dòng)力”社區(qū)，形成“產(chǎn)業(yè)需求牽引、工匠精神浸潤(rùn)、多元協(xié)同育人”的新范式，為汽車類高技能人才培養(yǎng)提供創(chuàng)新實(shí)踐的樣本。
匠心護(hù)航：輔導(dǎo)員鋪就“汽車匠苗”成長(zhǎng)路
融合儒家文化，創(chuàng)新構(gòu)建“君子九思”育人體系，以“思晷匠行”輔導(dǎo)員工作室為樞紐，實(shí)施“入學(xué)導(dǎo)航-學(xué)業(yè)領(lǐng)航-職業(yè)啟航”全周期陪伴計(jì)劃。建立“匠苗成長(zhǎng)檔案”動(dòng)態(tài)追蹤機(jī)制，通過“匠心下午茶”“學(xué)長(zhǎng)領(lǐng)航計(jì)劃”等品牌活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)督導(dǎo)、生活輔導(dǎo)“三導(dǎo)融合”，全體輔導(dǎo)員傾力打造“知無(wú)不言”的知心人、“難必解”的熱心人、“路必引”的引路人三維角色。
輔導(dǎo)員開展學(xué)生座談會(huì)
輔導(dǎo)員檢查宿舍安全
赤心鑄魂：思政導(dǎo)師鍛造“汽車人”精神底色
該校汽車工程學(xué)院與馬克思主義學(xué)院聯(lián)合為每個(gè)宿舍配備1名思政導(dǎo)師，將思政教育融入汽車文化宣講、工匠精神培育。
運(yùn)用“比亞迪‘垂直整合’模式崛起”等新能源汽車行業(yè)新時(shí)代偉大變革成功案例，挖掘“紅旗”等汽車工業(yè)紅色文化底蘊(yùn)，開發(fā)“紅色工匠精神”課程體系。實(shí)施“青馬學(xué)員社區(qū)成長(zhǎng)計(jì)劃”，建立“思政微診室”，開展“一對(duì)一”思想問診，讓思政教育既有理論高度又具生活溫度。
思政導(dǎo)師開展工匠精神宣講
思政導(dǎo)師針對(duì)青馬學(xué)員開展宣講
產(chǎn)教聯(lián)動(dòng)：企業(yè)導(dǎo)師架設(shè)“車間進(jìn)社區(qū)”快車道
構(gòu)建“校企雙元”育人共同體，遴選廣汽埃安、比亞迪等龍頭企業(yè)技術(shù)骨干組建導(dǎo)師庫(kù)，打造“汽車技術(shù)門診”“工匠直播間”等品牌項(xiàng)目。實(shí)施“真項(xiàng)目進(jìn)社區(qū)”計(jì)劃。創(chuàng)建“社區(qū)創(chuàng)新工坊”，每月開展汽車技術(shù)沙龍，讓產(chǎn)業(yè)前沿技術(shù)直通學(xué)生宿舍，讓學(xué)生在校園內(nèi)就能感受真實(shí)職場(chǎng)氛圍，提升職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
企業(yè)導(dǎo)師開展汽車技術(shù)沙龍
企業(yè)導(dǎo)師實(shí)施“真項(xiàng)目進(jìn)社區(qū)”計(jì)劃
技能進(jìn)階：專業(yè)導(dǎo)師構(gòu)建“汽車+X”技能新生態(tài)
邀請(qǐng)全國(guó)技術(shù)能手、山東省技術(shù)技能大師、山東省技術(shù)能手組建專業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，在社區(qū)建立“移動(dòng)實(shí)訓(xùn)室”“創(chuàng)新夢(mèng)工廠”，開發(fā)“技能充電包”“競(jìng)賽錦囊”等模塊化課程。實(shí)施“課證融通”計(jì)劃，將職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)融入社區(qū)活動(dòng)，開設(shè)“夜訓(xùn)課堂”“周末工坊”，實(shí)現(xiàn)“第一課堂”與“第二課堂”的無(wú)縫銜接，使專業(yè)學(xué)習(xí)從教室延伸到生活社區(qū)，形成“時(shí)時(shí)可學(xué)、處處能練”的技能培養(yǎng)新生態(tài)。
專業(yè)導(dǎo)師開發(fā)“技能充電包”
專業(yè)導(dǎo)師開設(shè)“周末工坊”課程
呵護(hù)：健康導(dǎo)師搭建“汽車人”成長(zhǎng)新驛站
針對(duì)汽車產(chǎn)業(yè)職業(yè)特點(diǎn)，該校健康導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)開發(fā)“汽車裝配工職業(yè)防護(hù)”“駕駛員心理健康”專項(xiàng)課程。創(chuàng)新“心理+職業(yè)”雙疏導(dǎo)機(jī)制，開展“4S店服務(wù)壓力管理”“汽車工程師職業(yè)焦慮應(yīng)對(duì)”團(tuán)體輔導(dǎo)，培育學(xué)生職業(yè)心理韌性。打造“體心共育”健康服務(wù)體系，建立“運(yùn)動(dòng)處方庫(kù)”“心理解壓包”。創(chuàng)新“體醫(yī)融合”模式，開設(shè)運(yùn)動(dòng)康復(fù)工作坊，讓“家門口”的健康驛站真正成為學(xué)生提升自我關(guān)懷能力、養(yǎng)成終身受益生活方式的新陣地。
心理健康導(dǎo)師開展“職業(yè)焦慮應(yīng)對(duì)”團(tuán)體輔導(dǎo)
身體健康導(dǎo)師開設(shè)“運(yùn)動(dòng)康復(fù)工作坊”
安防筑堤：安全導(dǎo)師筑牢“汽車社區(qū)”安保屏障
為構(gòu)建平安校園長(zhǎng)效機(jī)制，提升學(xué)生安全素養(yǎng)，“新動(dòng)力”社區(qū)創(chuàng)新開展安全導(dǎo)師入駐“一站式”學(xué)生社區(qū)計(jì)劃。通過組建由保衛(wèi)干部、安全員、民警等構(gòu)成的安全導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，在學(xué)生社區(qū)打造“平安驛站”服務(wù)平臺(tái)。聚焦汽車產(chǎn)業(yè)安全規(guī)范，建立“社區(qū)安全網(wǎng)格員”隊(duì)伍，構(gòu)建“人防+技防+心防”三防體系。安全導(dǎo)師通過開展“安全微課堂”“應(yīng)急演練”“反詐安全沙龍”等常態(tài)化教育活動(dòng)，將安全教育融入學(xué)生日常，實(shí)現(xiàn)安全教育零距離、風(fēng)險(xiǎn)防控?zé)o死角。
安全導(dǎo)師開展“心肺復(fù)蘇”急救演練
派出所民警開展反詐安全宣傳
就業(yè)助力：職業(yè)導(dǎo)師打通“汽車人才”輸送鏈
“新動(dòng)力”社區(qū)與30余家企業(yè)共建“就業(yè)服務(wù)站”，就業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)實(shí)施“精準(zhǔn)推送”工程，建立“汽車人才數(shù)據(jù)庫(kù)”，開展“車企HR進(jìn)社區(qū)”專項(xiàng)招聘，提供“簡(jiǎn)歷優(yōu)化-面試模擬-崗位適配”全鏈條服務(wù)。培育“校友導(dǎo)師團(tuán)”，開展“汽車人職場(chǎng)成長(zhǎng)”系列分享，引入“面試模擬艙”“簡(jiǎn)歷優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室”，提供個(gè)性化提升方案。通過構(gòu)建"職業(yè)認(rèn)知-技能提升-就業(yè)推薦"全鏈條服務(wù)體系，幫助學(xué)生明確職業(yè)方向、提升就業(yè)精準(zhǔn)度。
就業(yè)導(dǎo)師開展“汽車人職場(chǎng)成長(zhǎng)”活動(dòng)
就業(yè)崗位“精準(zhǔn)推送”平臺(tái)展示
暖心服務(wù)：后勤團(tuán)隊(duì)打造“汽車社區(qū)”溫情港灣
后勤團(tuán)隊(duì)推行“首問負(fù)責(zé)制”“限時(shí)辦結(jié)制”，建立“樓棟服務(wù)驛站”。開展“后勤開放日”“技能體驗(yàn)營(yíng)”，讓學(xué)生參與食堂管理、綠化養(yǎng)護(hù)等實(shí)踐，創(chuàng)新“汽車文化+服務(wù)育人”模式，建立“社區(qū)智慧服務(wù)平臺(tái)”，實(shí)現(xiàn)“報(bào)修-評(píng)價(jià)-反饋”閉環(huán)管理，打造“溫馨汽車人社區(qū)”，讓服務(wù)既有速度更有溫度。
后勤隊(duì)伍開展學(xué)生座談會(huì)
自“新動(dòng)力”社區(qū)實(shí)施“產(chǎn)業(yè)需求牽引、工匠精神浸潤(rùn)、多元協(xié)同育人”的模式以來，2024年該校學(xué)生在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)123項(xiàng)，畢業(yè)生在企業(yè)就業(yè)率提升至98%，獲評(píng)教育部“產(chǎn)教融合典型案例”，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)被《光明日?qǐng)?bào)》等媒體報(bào)道，形成可推廣的“汽車產(chǎn)業(yè)特色社區(qū)育人”新模式。
未來，山東理工職業(yè)學(xué)院汽車工程學(xué)院將堅(jiān)定不移地深化“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)。持續(xù)強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，進(jìn)一步挖掘黨建在育人中的潛力，讓紅色基因在社區(qū)中生根發(fā)芽；始終堅(jiān)守學(xué)生為中心的理念，精準(zhǔn)把握學(xué)生需求變化，持續(xù)優(yōu)化社區(qū)服務(wù)；緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求，不斷更新社區(qū)育人資源；完善多元協(xié)同機(jī)制，拓寬社區(qū)合作渠道，凝聚更強(qiáng)育人合力。
山東理工職業(yè)學(xué)院汽車工程學(xué)院將以永不止步的創(chuàng)新精神，持續(xù)探索社區(qū)育人新模式，讓“一站式”學(xué)生社區(qū)成為培育汽車類高技能人才的堅(jiān)實(shí)陣地，為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)培育出更多的新時(shí)代德技并修的汽車工匠。
本文鏈接：http://www.enbeike.cn/news-8-5987-0.html山東理工職業(yè)學(xué)院汽車工程學(xué)院開拓“八維協(xié)同”育人新范式
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