為深化校地合作，為丹東全面振興新突破蓄勢賦能，6月17日，遼寧大學(xué)黨委書記潘一山，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陸輝以及學(xué)校相關(guān)職能部門和院系到丹東調(diào)研交流，與丹東市委市政府共同舉行深化協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略合作會(huì)議。丹東市委書記宋誠出席會(huì)議并致辭。市委副書記、市長蔣冰主持會(huì)議。丹東市領(lǐng)導(dǎo)白常凱、楊松、遲磊，駐丹高校及各縣（市）區(qū)、經(jīng)濟(jì)區(qū)和市直有關(guān)部門、部分重點(diǎn)骨干企業(yè)負(fù)責(zé)同志參加會(huì)議。
會(huì)前，宋誠、蔣冰會(huì)見遼寧大學(xué)一行，對遼寧大學(xué)長期以來對丹東市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出的貢獻(xiàn)表示感謝。潘一山對近年來丹東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和科技創(chuàng)新領(lǐng)域取得的成就表示贊賞。雙方就全面推進(jìn)校地合作向縱深發(fā)展達(dá)成共識(shí)。
會(huì)上，潘一山在致辭中回顧了遼寧大學(xué)與丹東市在產(chǎn)學(xué)研領(lǐng)域開展的系列合作，表達(dá)了希望雙方立足既有合作基礎(chǔ)，全面推進(jìn)校地合作向縱深發(fā)展的期待。他談到，遼寧大學(xué)堅(jiān)持真實(shí)問題導(dǎo)向，將課堂與現(xiàn)實(shí)場景相結(jié)合，形成直入社會(huì)現(xiàn)實(shí)場景、直接對接三年行動(dòng)、直面現(xiàn)實(shí)困境問題的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)一體化辦學(xué)模式。學(xué)校將堅(jiān)決扛起服務(wù)丹東的使命任務(wù)，與丹東市共同打造可復(fù)制、可推廣的校地合作范式，在人才建設(shè)、文體旅融合發(fā)展、新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展等多個(gè)方面拓展合作維度，挖掘合作潛力，力爭把遼寧大學(xué)科教優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為丹東經(jīng)濟(jì)發(fā)展新優(yōu)勢新動(dòng)能。
宋誠代表丹東市委、市政府，向潘一山以及遼寧大學(xué)的專家學(xué)者表示歡迎和感謝。他指出，遼寧大學(xué)與丹東市淵源深厚、合作緊密，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、平臺(tái)建設(shè)等方面開展了一系列卓有成效的工作。雙方促成共建遼寧大學(xué)（丹東）城市研究院，充分體現(xiàn)校地互利互惠、合作共贏。丹東市委市政府始終堅(jiān)持把科技創(chuàng)新作為振興發(fā)展的戰(zhàn)略支撐，真誠希望遼寧大學(xué)的專家學(xué)者，在科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人才交流、高等教育、智庫建設(shè)等領(lǐng)域與丹東共謀發(fā)展，促進(jìn)一批優(yōu)秀科研成果在丹東轉(zhuǎn)化落地，助力丹東以科技創(chuàng)新推動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新。
蔣冰在主持會(huì)議時(shí)表示，希望與遼寧大學(xué)在科技創(chuàng)新、人才引育、成果轉(zhuǎn)化等方面開展全方位、深層次合作，以高校資源的“一脈新泉”激活丹東產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的“一池春水”，共同譜寫校地融合、協(xié)同創(chuàng)新、雙創(chuàng)雙贏的嶄新篇章。
校地雙方還舉行深化協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略合作框架協(xié)議簽約儀式。陸輝代表遼寧大學(xué)，遲磊代表丹東市人民政府共同簽約，在原有合作關(guān)系基礎(chǔ)上，推動(dòng)雙方合作向更寬領(lǐng)域、更深層次、更高水平邁進(jìn)。
遼寧大學(xué)信息學(xué)部、輕型產(chǎn)業(yè)學(xué)院、生命科學(xué)院分別與丹東4家企業(yè)簽訂合作協(xié)議，推進(jìn)具體合作項(xiàng)目。
會(huì)后，遼寧大學(xué)一行前往抗美援朝紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)，追尋紅色記憶，傳承抗美援朝精神。
遼寧大學(xué)一行還考察調(diào)研丹東東方測控技術(shù)股份有限公司、孔雀表業(yè)（集團(tuán)）有限公司、丹東產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與育成中心、遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院，深入了解丹東科技創(chuàng)新企業(yè)、高職院校發(fā)展情況，探尋合作機(jī)遇。
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