在深化高等教育綜合改革的背景下,錦州醫(yī)科大學(xué)緊密對接國家戰(zhàn)略與區(qū)域發(fā)展需求,系統(tǒng)推進專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與優(yōu)化升級,通過構(gòu)建交叉融合專業(yè)體系、深化人才培養(yǎng)內(nèi)涵、建立動態(tài)預(yù)警機制及前瞻布局“大健康”生態(tài),走出了一條特色鮮明的學(xué)科專業(yè)發(fā)展之路,著力培養(yǎng)新時代復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才。
錨定戰(zhàn)略需求,構(gòu)建交叉融合的專業(yè)體系。錦州醫(yī)科大學(xué)以服務(wù)“數(shù)字遼寧、智造強省”建設(shè)為導(dǎo)向,制定《本科專業(yè)設(shè)置、調(diào)整與建設(shè)管理辦法》,通過“調(diào)、停、轉(zhuǎn)、增”優(yōu)化布局,構(gòu)建“醫(yī)學(xué)+X”學(xué)科專業(yè)交叉體系。近年來,新增健康服務(wù)與管理、智能醫(yī)學(xué)工程、生物醫(yī)藥數(shù)據(jù)科學(xué)等8個交叉學(xué)科專業(yè),其中智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)依托健康管理現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院,整合醫(yī)學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)多學(xué)科資源,形成“醫(yī)學(xué)知識+工程技術(shù)+管理能力”的三維復(fù)合培養(yǎng)模式。同時學(xué)校探索增設(shè)老年醫(yī)學(xué)與健康等專業(yè),通過資源整合升級改造食品營養(yǎng)與健康、預(yù)防醫(yī)學(xué)等專業(yè),賦予專業(yè)新內(nèi)涵。讓專業(yè)布局與產(chǎn)業(yè)需求同頻共振,精準(zhǔn)匹配區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展脈搏。
深化內(nèi)涵建設(shè),重構(gòu)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系。錦州醫(yī)科大學(xué)以成果導(dǎo)向教育(OBE)理念為核心,學(xué)校全面修訂人才培養(yǎng)方案,重構(gòu)“需求導(dǎo)向-能力本位-產(chǎn)教融合”的培養(yǎng)體系。課程改革突出數(shù)字素養(yǎng),強化計算機與人工智能課程模塊,將Python編程、大數(shù)據(jù)分析納入臨床醫(yī)學(xué)等專業(yè)核心課程,推進人工智能與醫(yī)學(xué)跨界融合,培養(yǎng)“醫(yī)學(xué)+數(shù)字技術(shù)”復(fù)合型人才。深化實踐育人,建立健全“基礎(chǔ)實驗-臨床實踐-創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”三級實踐體系,在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)全面實施“早臨床、多臨床、反復(fù)臨床”教學(xué)模式,夯實學(xué)生實戰(zhàn)能力。
數(shù)據(jù)驅(qū)動管理,建立動態(tài)預(yù)警機制。錦州醫(yī)科大學(xué)創(chuàng)新構(gòu)建“數(shù)據(jù)監(jiān)測-評估診斷-預(yù)警調(diào)整”的全鏈條管理機制,制定《本科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化實施方案》,以教育部本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)、近三年招生就業(yè)質(zhì)量、畢業(yè)生深造率、用人單位滿意度、內(nèi)外部評估結(jié)果、辦學(xué)條件達標(biāo)情況等6項核心指標(biāo)為抓手,實施專業(yè)動態(tài)優(yōu)化調(diào)整。依托《本科專業(yè)評估實施辦法》,通過8個一級指標(biāo)、28個二級指標(biāo)、78個觀測點,對專業(yè)進行科學(xué)“體檢”。預(yù)警體系以量化數(shù)據(jù)為支撐,聚焦六大核心指標(biāo):教育部和省教育廳預(yù)警專業(yè);評估不合格專業(yè);排名后10%專業(yè);連續(xù)3年一志愿錄取率<70%專業(yè);初次就業(yè)率<60% 專業(yè);生師比不達標(biāo)專業(yè)?;跀?shù)據(jù)驅(qū)動,近年已停招保險學(xué)、食品營養(yǎng)與檢驗教育等專業(yè),撤銷勞動與社會保障專業(yè),專升本招生規(guī)??s減82%,實現(xiàn)專業(yè)精準(zhǔn)調(diào)控。
前瞻布局“大健康”,構(gòu)建學(xué)科發(fā)展生態(tài)。面向未來,錦州醫(yī)科大學(xué)圍繞“大健康”理念,實施三大工程,推動醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新升級。一是學(xué)科交叉融合工程:重點發(fā)展智能醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)藥數(shù)據(jù)科學(xué)等新興前沿專業(yè),推動醫(yī)學(xué)與人工智能、大數(shù)據(jù)深度融合。二是專業(yè)質(zhì)量提升工程:建立專業(yè)建設(shè)質(zhì)量年報制度,實施“一流專業(yè)培育計劃”,力爭3個專業(yè)達到國家級一流專業(yè)水平。三是產(chǎn)教融合深化工程:與省內(nèi)頭部企業(yè)共建2個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院,實現(xiàn)“招生即招工、畢業(yè)即就業(yè)”,打通人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求“最后一公里”。
站在新起點,錦州醫(yī)科大學(xué)將繼續(xù)深化專業(yè)供給側(cè)改革,以高質(zhì)量學(xué)科專業(yè)建設(shè)培育“有溫度、有擔(dān)當(dāng)、有創(chuàng)新力”的新時代醫(yī)學(xué)人才,為教育強省和健康中國戰(zhàn)略貢獻強勁“錦醫(yī)力量”!
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