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文｜彭擁軍 皮思敏guX即熱新聞——關注每天科技社會生活新變化gihot.com

近年來，雖然伴隨著“破五唯”的深入推進，高?？蒲性u價及管理模式正在進行深化調(diào)整，但一些傳統(tǒng)的科研管理模式并未隨之退出歷史舞臺。“錦標賽”式管理便是這其中的一個代表。guX即熱新聞——關注每天科技社會生活新變化gihot.com

所謂科研的“錦標賽”式管理，可理解為偏向以項目數(shù)量、級別或經(jīng)費多寡，論文發(fā)表、著作出版數(shù)量與等級等量化指標作為衡量教師科研水平的關鍵指標，并把教師科研產(chǎn)出指標連同建基于以上指標的各類人才稱號作為評價學校、院系、學科專業(yè)辦學質(zhì)量或水平的關鍵指標。這種帶有科學色彩的數(shù)字化管理確實能簡單明了地實現(xiàn)科研分解、統(tǒng)計或各種換算與激勵（含懲罰或變相懲罰），從而不斷推進科研加速度，對高校各項量化指標突飛猛進式提升起到一定的積極作用，但它的流行也帶來了某些必須正視的問題。guX即熱新聞——關注每天科技社會生活新變化gihot.com

多個問題亟待重視guX即熱新聞——關注每天科技社會生活新變化gihot.com

高?？蒲小板\標賽”式管理熱度難以消退的原因多而復雜?？蒲谐晒炕y(tǒng)計簡單、方便，且數(shù)字之間容易比較，這確實能給管理機構(gòu)的評價、獎勵和資源配置提供帶有一定科學色彩的數(shù)據(jù)支持，但數(shù)量為王的科研評價很難避免由于利益相關者將對標科研成果數(shù)量產(chǎn)出作為核心關切而導致的某些弊端。具體而言，存在以下突出問題亟待重視和解決。guX即熱新聞——關注每天科技社會生活新變化gihot.com

其一，“短平快”熱點式科研突破與長期性基礎科研堅守的平衡之困。在高?？蒲小板\標賽”式管理的驅(qū)動下，高校教師容易陷入成果的數(shù)字化比拼中，過度追求研究熱點，其需要使出渾身解數(shù)以追求高級別課題并擴充課題數(shù)量，力求通過獲取各種數(shù)字指標而榮譽加身或避免出局。高?？蒲腥σ坏┫萑胱非鬅狳c或制造熱點的“短平快”科研繁榮怪圈，容易導致需要苦心孤詣、長時段投入的基礎性、原發(fā)性科研乏人問津。guX即熱新聞——關注每天科技社會生活新變化gihot.com

其二，高產(chǎn)出的科研管理期待與中青年教師身心健康的兼顧之難。在“錦標賽”式科研管理的催化下，可能導致對科研指標“量”的追求掩蓋甚至消解對質(zhì)的內(nèi)在渴望。這種管理取向左右著科研人員，尤其是青年教師的發(fā)展路徑選擇，甚至讓他們面臨“非升即走”的巨大壓力。受上述政策影響，青年教師不得不犧牲休息時間，長時段、高強度地持續(xù)投入科研工作，這樣容易喪失對日常生活真實意義的追尋，甚至陷入身心發(fā)展的陷阱而難以自拔。guX即熱新聞——關注每天科技社會生活新變化gihot.com

其三，個人興趣引導的自主研究與國家戰(zhàn)略導向的有組織科研兼容之惑。從通常的學術(shù)研究邏輯看，研究人員（包括青年教師）為更有效地持續(xù)產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)成果，需要基于個人學術(shù)興趣和專業(yè)特長進行自主研究。而從國家整體發(fā)展戰(zhàn)略視角看，學者基于閑逸、好奇的“各自為政式”研究不利于實現(xiàn)跨學科、跨領域的綜合研究和重大科技項目攻關。如果個體自主研究與有組織科研各自為政，很可能限制科學思想的交流碰撞與知識發(fā)現(xiàn)的及時共享，必然影響科研工作推進的全面性和深入性，導致人力物力財力浪費和重大研究突破機會的錯失。guX即熱新聞——關注每天科技社會生活新變化gihot.com

科研工作應更注重品質(zhì)提升guX即熱新聞——關注每天科技社會生活新變化gihot.com

要實現(xiàn)科研工作持續(xù)健康發(fā)展，不僅要重視數(shù)量的有效增長，更應追求科研品質(zhì)的持續(xù)提升和科研創(chuàng)新的不斷深化?？蒲泄芾硐蚩茖W化、人性化轉(zhuǎn)型能幫助高校以準確評估成果真正價值為目的，為科研的可持續(xù)性發(fā)展注入制度活力。guX即熱新聞——關注每天科技社會生活新變化gihot.com

首先，為實現(xiàn)學術(shù)研究的持續(xù)繁榮，有必要科學分配科研資源并實施分類化科研激勵，以兼顧熱點問題的快速突破與原創(chuàng)性基礎科研的劃時代發(fā)展。在這方面，既要明確科研的分類管理，比如將科研項目分為短期熱點項目和長期基礎項目；又要注意根據(jù)項目特點對項目考核與資源分配實施差異化處理，還要實施分類化科研激勵，激勵思路要從追求數(shù)量指標向更注重質(zhì)量和影響力轉(zhuǎn)變。guX即熱新聞——關注每天科技社會生活新變化gihot.com

其次，高校作為科研重地，不僅面臨快速產(chǎn)出科研成果的壓力，更需承擔起培養(yǎng)優(yōu)秀人才、推動學術(shù)持續(xù)發(fā)展的重任。高校應建立發(fā)展性評價機制，避免過度追求短期成果，同時要建立良性競爭激勵機制，避免科學研究或科研人員之間的對立和排斥。此外，高校還應建立公正的科研資源分配機制，確?？蒲匈Y源分配過程公正透明，避免“馬太效應”出現(xiàn)。guX即熱新聞——關注每天科技社會生活新變化gihot.com

最后，各級政府、科研機構(gòu)及學術(shù)團體等社會各界應構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新的健康科研生態(tài)，促使個體自主研究與國家科研戰(zhàn)略相契合。在這方面，媒體應發(fā)揮積極的輿論引導和監(jiān)督作用，及時報道科研成果與科研進展，提升公眾認知與興趣；科研機構(gòu)、學術(shù)團體等應發(fā)揮積極作用，組織交流培訓，提高科研人員素養(yǎng)。同時，還應鼓勵跨學科合作，打破研究者孤軍奮戰(zhàn)的局面，營造良性競爭與真誠合作的新型同儕關系，促進科研持續(xù)繁榮。guX即熱新聞——關注每天科技社會生活新變化gihot.com

（作者單位：湖南科技大學教育學院；本文為全國教育科學規(guī)劃國家一般課題“高等教育高質(zhì)量發(fā)展的制度瓶頸研究”〈編號：BIA210176〉研究成果）guX即熱新聞——關注每天科技社會生活新變化gihot.com

《中國科學報》(2025-04-29第3版大學觀察)guX即熱新聞——關注每天科技社會生活新變化gihot.com