大眾網(wǎng)記者楊濤 濟(jì)南報(bào)道
在教育的征程中，家訪是一座連接學(xué)校與家庭的堅(jiān)固橋梁，承載著關(guān)愛(ài)與責(zé)任。寒假期間，為全面貫徹落實(shí) “全環(huán)境育人” 的根本任務(wù)，踐行濟(jì)南高新區(qū) “三引導(dǎo)” 行動(dòng)的根本宗旨，濟(jì)南高新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)班主任老師們帶著對(duì)學(xué)生的深切關(guān)懷，踏上了溫暖的家訪之路。此次家訪活動(dòng)意義非凡，旨在深度洞悉學(xué)生的寒假生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)一步加固家校之間的緊密聯(lián)系，凝聚教育合力，為學(xué)生在高中階段的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
精心規(guī)劃，有序推進(jìn)
為確保家訪活動(dòng)有條不紊地開(kāi)展，學(xué)校提前制定了周密詳盡的計(jì)劃。各個(gè)級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同配合，統(tǒng)一協(xié)調(diào)工作。各班級(jí)班主任依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，細(xì)致篩選出重點(diǎn)家訪對(duì)象，這些學(xué)生涵蓋了學(xué)習(xí)上需要額外幫助的群體，以及家庭情況特殊的學(xué)生，力求給予每一位學(xué)生最貼心的關(guān)懷。老師們分組行動(dòng)，巧妙規(guī)劃路線，充分利用寒假時(shí)間，走進(jìn)千家萬(wàn)戶，走進(jìn)學(xué)生的生活與內(nèi)心世界。
情暖寒冬，溝通促成長(zhǎng)
每到一處，老師們都受到家長(zhǎng)們的熱情迎接，那一張張真誠(chéng)的笑臉、一杯杯溫暖的熱茶，都傳遞著家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的認(rèn)可與感激。在家訪過(guò)程中，老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度令人動(dòng)容。他們?cè)敿?xì)詢問(wèn)學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行進(jìn)度，仔細(xì)檢查作業(yè)完成情況，針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的難題，耐心地給予專業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生撥開(kāi)學(xué)習(xí)上的迷霧。同時(shí)，老師們還與家長(zhǎng)進(jìn)行深入交流，分享學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)點(diǎn)滴和生活趣事，全面了解學(xué)生在家的日常行為習(xí)慣、興趣愛(ài)好等，從而構(gòu)建起對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境的完整認(rèn)知，為個(gè)性化教育提供有力依據(jù)。
精準(zhǔn)指導(dǎo)，共話教育未來(lái)
對(duì)于高一年級(jí)的學(xué)生，老師們將重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)規(guī)劃的引導(dǎo)上。剛踏入高中校門不久，許多學(xué)生還在適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏和模式。老師們與學(xué)生及家長(zhǎng)共同探討，幫助學(xué)生制定合理的短期和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)。從日常的時(shí)間管理，如何分配每天的學(xué)習(xí)時(shí)間用于不同學(xué)科的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和作業(yè)完成，到學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)學(xué)生的興趣和目前的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)他們初步確定未來(lái)的選科方向。老師們還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)和實(shí)踐課程，在拓展興趣愛(ài)好的同時(shí)，鍛煉綜合素質(zhì)，為高中三年的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
高二年級(jí)是高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折期，老師們著重關(guān)注學(xué)生的知識(shí)鞏固和能力提升。在學(xué)習(xí)方法上，老師們結(jié)合高二課程難度加大、知識(shí)綜合性增強(qiáng)的特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，構(gòu)建知識(shí)體系。比如，在數(shù)學(xué)學(xué)科，引導(dǎo)學(xué)生將各個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，形成完整的知識(shí)框架，便于理解和運(yùn)用；在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，強(qiáng)調(diào)閱讀和寫作的積累方法，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高寫作水平。同時(shí)，針對(duì)部分學(xué)生可能出現(xiàn)的偏科現(xiàn)象，老師們與家長(zhǎng)溝通，制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃，幫助學(xué)生補(bǔ)齊短板，確保各科均衡發(fā)展。
凝愛(ài)成光，照亮生命成長(zhǎng)
家訪不僅是傳遞關(guān)懷的紐帶，更是學(xué)校收集家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議的重要窗口。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了高度評(píng)價(jià)，對(duì)老師們的辛勤付出表達(dá)了誠(chéng)摯敬意。同時(shí)，家長(zhǎng)們從自身的視角出發(fā)，就課程設(shè)置的優(yōu)化、學(xué)生心理健康的關(guān)注等方面提出了許多寶貴的建議。老師們認(rèn)真聆聽(tīng)、詳細(xì)記錄，承諾會(huì)及時(shí)將這些建議反饋給學(xué)校，為學(xué)校改進(jìn)教育教學(xué)工作提供參考，推動(dòng)學(xué)校教育不斷進(jìn)步。
學(xué)校始終堅(jiān)定不移地踐行著關(guān)注學(xué)生生命完整成長(zhǎng)的教育發(fā)展之路，每一項(xiàng)舉措、每一次行動(dòng)，都旨在打造有溫度、有質(zhì)量的教育。此次寒假家訪活動(dòng)成果斐然，班主任老師們不辭辛勞，通過(guò)面對(duì)面的深入交流，成功拉近了學(xué)校與家庭、老師與家長(zhǎng)、老師與學(xué)生之間的距離，增強(qiáng)了家校之間的信任與理解。這份深厚的情感紐帶和堅(jiān)實(shí)的信任基礎(chǔ)，為新學(xué)期的教育教學(xué)工作奠定了穩(wěn)固基石。濟(jì)南高新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)將持續(xù)開(kāi)展家訪活動(dòng)，讓教育的溫暖之光灑滿每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)之路，助力學(xué)生全面發(fā)展，向著美好的未來(lái)奮勇前行。
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