海風輕拂，鷗鳥淺鳴。在山東港口青島港自動化碼頭，一輛大巴車緩緩?fù)Ｏ?，青島港灣職業(yè)技術(shù)學院師生有序下車，開啟一堂行走在碼頭的思政課。
“就是眼前這座碼頭，創(chuàng)造了世界集裝箱碼頭領(lǐng)域的許多奇跡。”思政教師張玉萍指向前方，無人導(dǎo)引車列隊穿梭，橋吊舒展鋼鐵臂膀，集裝箱起起落落。
近年來，山東省教育廳鼓勵高校將思政小課堂和社會大課堂緊密結(jié)合。青島港灣職業(yè)技術(shù)學院將思政課教學現(xiàn)場從教室搬到了碼頭，讓學生親身感受自動化碼頭的發(fā)展歷程，聆聽“連鋼創(chuàng)新團隊”的攻堅故事。這支由普通工人組成的全自動化碼頭建設(shè)創(chuàng)新團隊，堅持自主創(chuàng)新、集智攻關(guān)，建成了一座擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的全自動化碼頭，被授予“時代楷?！狈Q號。
“拼命都不一定能完成的事情，不拼命肯定完不成！”校長趙慶松向?qū)W生復(fù)述“連鋼創(chuàng)新團隊”的誓言時，現(xiàn)場一片肅靜。在青島港展館內(nèi)，學生們駐足良久。實景、實情、實例，讓“連鋼創(chuàng)新團隊”成員身上體現(xiàn)的工匠精神、家國情懷等變得可感可知。
伴隨著張玉萍的講解，學生們邊走邊記錄。2023級水路運輸安全管理專業(yè)學生陳墨涵在筆記中寫道：“‘工人偉大、勞動光榮’不是口號，而是熔鑄在每一顆導(dǎo)航磁釘里的精神?！薄皬慕淌依镒哌M碼頭現(xiàn)場，鮮活的思政課讓我們真正感受到工人用技能和勞動創(chuàng)造的奇跡。”港口機械與智能控制專業(yè)學生馬邦彥說。
課程尾聲，師生圍坐在碼頭邊分享感悟，學生們的討論從技術(shù)突破延伸到個人責任和家國情懷?！拔磥恚蚁氤蔀橹腔鄹劭诘拇髧そ?，讓‘中國方案’走得更遠?！币幻麑W生的話引發(fā)共鳴。
陽光映照在海面上，意氣風發(fā)的學子們眼中閃著光。
“當學生用腳步丈量國家進步的軌跡，教育便不再是單向灌輸，這種‘變’，正是推動新時代思政教育高質(zhì)量發(fā)展的生動注腳?！鼻鄭u港灣職業(yè)技術(shù)學院黨委書記徐國旺說，“當思政課的‘步數(shù)’多了，青年與時代的距離也就近了，我們要堅持辦下去?！保ㄓ浾?李蕊）
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