2025年首批布局量子科學(xué)、機器人工程、變革性材料等11個未來學(xué)科；以需求為導(dǎo)向動態(tài)調(diào)整招生結(jié)構(gòu)；拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)注重早發(fā)現(xiàn)早培養(yǎng)，探索國家拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式；到2035年，上海教育服務(wù)科技發(fā)展和國家戰(zhàn)略能級將大幅躍升，教育事業(yè)發(fā)展和人力資源開發(fā)主要指標(biāo)達到全球城市先進水平。
這是上海市教衛(wèi)工作黨委副書記、市教委主任周亞明透露的上海教育發(fā)展的針對性改革和主要目標(biāo)。
《廳局長訪談·上海篇：努力擔(dān)當(dāng)教育強國建設(shè)排頭兵》專欄，上海市教衛(wèi)工作黨委副書記、市教委主任周亞明訪談截圖。
3月17日，教育部新聞辦發(fā)布了《廳局長訪談·上海篇：努力擔(dān)當(dāng)教育強國建設(shè)排頭兵》專欄，介紹上海如何落實教育強國建設(shè)任務(wù)。周亞明在訪談時表示，上海注重適應(yīng)科技演進和產(chǎn)業(yè)變革迭代周期不斷縮短的趨勢，圍繞學(xué)科設(shè)置、培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)模式實施針對性改革。
一是調(diào)整學(xué)科設(shè)置。構(gòu)建專業(yè)點設(shè)置動態(tài)調(diào)整機制，2024年調(diào)整本科專業(yè)點325個、高職專科專業(yè)點100余個。建強集成電路、人工智能（AI）、生物醫(yī)藥三大先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)緊密相關(guān)學(xué)科，2025年首批布局量子科學(xué)、機器人工程、變革性材料等11個未來學(xué)科。配套構(gòu)建“招生—培養(yǎng)—就業(yè)—監(jiān)測”聯(lián)動的專業(yè)點建設(shè)跟蹤機制，調(diào)整撤并偏離定位、脫離需求、質(zhì)量不高的專業(yè)點。
二是調(diào)控培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。產(chǎn)教聯(lián)手構(gòu)建行業(yè)產(chǎn)業(yè)人才需求預(yù)測研判和清單發(fā)布機制，以需求為導(dǎo)向動態(tài)調(diào)整招生結(jié)構(gòu)。擴大三大先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、大數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)科學(xué)等重點產(chǎn)業(yè)，以及城市運行、養(yǎng)老、護理等民生領(lǐng)域緊密相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)規(guī)模。出臺招生結(jié)構(gòu)規(guī)模調(diào)控三年行動計劃，2024年理工農(nóng)醫(yī)類本科和?？普猩急确謩e較上年增加3.7個和3.6個百分點，同步壓減不適應(yīng)社會需求的專業(yè)點培養(yǎng)規(guī)模。
三是改革培養(yǎng)模式。針對培養(yǎng)方案不適應(yīng)需求、課程內(nèi)容更新偏慢等問題，全覆蓋構(gòu)建高校課程教材定期更新機制，通過雙學(xué)位培養(yǎng)、微課程和微專業(yè)、強化實習(xí)實踐、AI賦能教育教學(xué)等，促進人才供需適配。圍繞服務(wù)新質(zhì)生產(chǎn)力分類改革培養(yǎng)模式，拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)注重早發(fā)現(xiàn)早培養(yǎng)，探索國家拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式；高技能人才培養(yǎng)注重強化產(chǎn)教融合，造就大國工匠、能工巧匠；緊缺人才特別是重點產(chǎn)業(yè)急需人才培養(yǎng)推行“住企培養(yǎng)”等改革，提升響應(yīng)速度和培養(yǎng)質(zhì)量。
上海市浦東新區(qū)學(xué)生在上科學(xué)課。上海市教委供圖
周亞明表示，上海還將以高水平教育對外開放服務(wù)大局、倒逼改革，加快發(fā)展中國特色、世界一流的城市教育。培養(yǎng)學(xué)生跨文化交流能力；提升國際人才培養(yǎng)能級，擴大來滬留學(xué)學(xué)歷生和研究生規(guī)模，依托上海國際友好城市青少年夏令營等平臺促進中外學(xué)生互學(xué)互鑒；加強國際教育科研交流，支持高水平研究型大學(xué)發(fā)起和參與國際大科學(xué)計劃、大科學(xué)工程，參與解決全球關(guān)鍵科學(xué)問題；鼓勵職業(yè)學(xué)校重點面向共建“一帶一路”國家開展“中文+職業(yè)技能”教育；為聯(lián)合國教科文組織國際STEM教育研究所等在滬國際教育組織提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，參與提供國際教育公共產(chǎn)品。
展望2035年上海教育的發(fā)展愿景時，周亞明談到了目標(biāo)：“到2035年，上海教育服務(wù)科技發(fā)展和國家戰(zhàn)略能級將大幅躍升，人民群眾教育滿意度達到更高水平，拔尖創(chuàng)新人才、戰(zhàn)略急需人才、重大原創(chuàng)成果競相涌現(xiàn)，教育新理念、育人新模式、辦學(xué)新形態(tài)接續(xù)產(chǎn)生，教育事業(yè)發(fā)展和人力資源開發(fā)主要指標(biāo)達到全球城市先進水平。”
（原標(biāo)題：上海市教委主任：今年首批布局11個未來學(xué)科，拔尖創(chuàng)新人才早發(fā)現(xiàn)早培養(yǎng)）
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