“納百川，容學(xué)問，立德行，善人品。”
中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)教授宋禮用12個字評價導(dǎo)師解思深先生。
解思深。
11月2日是中國科學(xué)院院士解思深去世兩周年紀(jì)念日。同一天，“中空多殼層結(jié)構(gòu)材料”領(lǐng)域第二次香山科學(xué)會議在京召開。宋禮清楚地記得，20年前第一次參加香山科學(xué)會議時，正是導(dǎo)師解思深帶他來的。
碩博連讀，宋禮追隨解思深5年多，此后的工作和生活中，他總愿意傾聽導(dǎo)師的教誨。
“解老師在學(xué)術(shù)上嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，生活中開朗、隨和、幽默?！彼味Y回憶說，“他對我們的影響不只是學(xué)術(shù)上的指導(dǎo)，更多的是做人做事方面的教誨?！?span style="display:none">NT1即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com
2003年3月22日，解思深參加國家納米科學(xué)中心（籌）掛牌典禮。
“泰斗級別”的先行者
“不管從個人在納米領(lǐng)域取得的成就、對中國納米科學(xué)事業(yè)的推動，還是對國家納米科學(xué)中心的發(fā)展來說，解老師都功不可沒?！敝袊茖W(xué)院院士、國家納米科學(xué)中心主任唐智勇告訴《中國科學(xué)報》。
上世紀(jì)90年代，解思深帶領(lǐng)課題組在簡陋的實驗條件下，生長出世界最長碳納米管，并先后在《科學(xué)》《自然》發(fā)表3篇文章，將我國合成碳納米管研究推至世界前沿，開創(chuàng)了中國在碳納米管領(lǐng)域進(jìn)入國際舞臺的新局面。
解思深曾擔(dān)任我國首個納米科技相關(guān)的“973”計劃首席科學(xué)家，最早參與制定國家納米科學(xué)計劃并投身中國納米科技蓬勃發(fā)展。他擔(dān)任國家自然科學(xué)基金委員會數(shù)理學(xué)部主任時，參與國家自然科學(xué)基金交叉學(xué)科中納米科學(xué)的規(guī)劃，設(shè)計了國家重大研究計劃——納米研究項目指南，引領(lǐng)中國納米科學(xué)發(fā)展方向。
在國家納米科學(xué)中心籌備和組建過程中，解思深先后任項目總工程師、主任首席科學(xué)家、學(xué)術(shù)委員會主任，對國家納米科學(xué)中心戰(zhàn)略規(guī)劃、人才培養(yǎng)等方面發(fā)揮了關(guān)鍵作用。
2021年，國家納米科學(xué)中心組織申報納米科學(xué)與工程學(xué)科一級學(xué)科。解思深認(rèn)為建立一級學(xué)科是全國的事情，因此“要集中全國的納米科技、工程方面的力量和需求，推動行業(yè)發(fā)展和產(chǎn)品升級”。在他的建議和指導(dǎo)下，經(jīng)各方努力，2022年9月“納米科學(xué)與工程”一級學(xué)科通過國務(wù)院學(xué)位辦會議并正式發(fā)布。目前，北京大學(xué)、中國科學(xué)與技術(shù)大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等高校已設(shè)立納米科學(xué)與工程一級學(xué)科并開展教學(xué)工作。
解思深曾在日本東京大學(xué)擔(dān)任教職。幾年后，國家納米科學(xué)中心高級工程師金梅花到日本訪問，遇到和解思深共事過的東京大學(xué)教授。
“日本學(xué)者評價說，解老師是中國納米學(xué)界‘泰斗級別’的科學(xué)家?！苯鹈坊ㄞD(zhuǎn)述道。
“解思深和中國科學(xué)院前院長白春禮是同輩人，都是中國納米科學(xué)事業(yè)的先行者?！碧浦怯卵a充說，“他們對中國納米科學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)巨大?！?span style="display:none">NT1即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com
1960年，解思深在北京大學(xué)讀書。
“多帶年輕人參加會議”
2001年，解思深倡導(dǎo)召開“兩岸三地納米科技大會”（內(nèi)地、中國香港和中國臺灣，后中國澳門加入，成為“兩岸四地納米科學(xué)會議”），推動納米領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流。
唐智勇回國加入國家納米科學(xué)中心后，印象最深的有兩點：一是解思深建議他研究一些“與基本物理性質(zhì)有關(guān)，更基礎(chǔ)一些的東西”，二是帶他參加了很多學(xué)術(shù)會議，認(rèn)識一批杰出的納米科學(xué)家。
2011年，解思深將組織“兩岸四地納米科技大會”的任務(wù)交給唐智勇?！敖话簟敝H，解思深明確提出要求：“以后要多帶年輕人參加這個會”。
“他希望中國納米科學(xué)研究不是封閉的圈子，所以愿意帶年輕參加學(xué)術(shù)交流，認(rèn)識一些領(lǐng)域內(nèi)的‘大佬’或者促成合作?！碧浦怯抡f，“除了學(xué)術(shù)方面的指導(dǎo)外，解老師對我最大的幫助是‘社會交往方面的指點’。”
十幾年前，唐智勇有項課題希望能和香港學(xué)者合作，因為不認(rèn)識這位學(xué)者，去找解思深幫忙，沒想到他當(dāng)場聯(lián)系到人并很快促成了合作。后來國家納米中心一些成果轉(zhuǎn)化項目要和企業(yè)合作，很多研究人員沒有聯(lián)系企業(yè)的渠道，都是解思深幫忙牽線。
“我們碰到要重要事情都會請解老師來把關(guān)?！碧浦怯抡f，“從確定選題、研究方向到做出成果，包括我申請立項的納米重大研究計劃也是和解老師一起分析并確定的方向?！?span style="display:none">NT1即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com
宋禮博士畢業(yè)后入選德國洪堡學(xué)者，赴慕尼黑大學(xué)開展低維納米器件研究。臨行前，解思深把他叫到辦公室：“出去是要見見世面、開闊視野，多跟不同的領(lǐng)域?qū)＜医涣?，真真切切地了解不同國家的人如何思考和生活，在交流中不斷進(jìn)步和提高自己……”
“解老師開朗樂觀的性格、簡單務(wù)實的生活態(tài)度和對學(xué)術(shù)交流的重視對我們影響很大?！彼味Y說，“不但讓我在德、美、日留學(xué)變得沒那么枯燥，也幫助我結(jié)交了眾多高水平合作者和科研戰(zhàn)友。”
2020年教師節(jié)，解思深與學(xué)生合影。
“好研究源于奇思妙想和大膽創(chuàng)新”
剛進(jìn)入解思深課題組時，宋禮曾對“寒酸”的實驗條件感到驚訝。
“實驗室里值錢的‘寶貝’是3臺自主組裝的管式爐和1臺電弧放電設(shè)備?！彼味Y說，“難以想象，這樣的條件如何在過去5年內(nèi)連續(xù)產(chǎn)出多篇《科學(xué)》《自然》成果?！?span style="display:none">NT1即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com
在此后的研究中，宋禮深刻體會到導(dǎo)師那句常說的話：“好的研究來源于奇思妙想和大膽創(chuàng)新”。
碳納米管的物理化學(xué)性質(zhì)和進(jìn)一步的基礎(chǔ)應(yīng)用探索，極大地依賴前期的材料可控合成。當(dāng)時，日本、美國和荷蘭等國外課題組擁有極好的設(shè)備和測試硬件，而國內(nèi)相關(guān)研究剛剛起步。
由于儀器匱乏，解思深自行設(shè)計設(shè)備，并帶著學(xué)生出入東單市場和海龍市場（繁盛一時的電子市場）“淘”零件，用電子元件、熱電偶等手動纏繞電阻絲和石棉搭建管式生長爐。此外，掃描和透射電子顯微鏡是觀察碳納米管的利器，但拍攝圖片質(zhì)量受曝光、顯影、定影、沖洗、干燥等多種因素影響。為保證圖片質(zhì)量，解思深在實驗室一樓的拐角處建了一個小黑屋，專供大家沖洗照片。在解思深的培養(yǎng)和熏陶下，“解門弟子”后來個個都成為照片沖洗“好手”。
“正是這種從最前端積累的經(jīng)驗，讓后續(xù)的生長方法豐富起來，才實現(xiàn)了商業(yè)儀器無法嘗試的諸多‘奇思妙想’?！彼味Y說。
解思深寄語學(xué)友。
科研需要苦干，但不能傻干
解思深曾寫過一副對聯(lián)：學(xué)當(dāng)專心一意嚴(yán)謹(jǐn)求實，研必推理論事精益求精。
這幅對聯(lián)深受弟子喜歡，宋禮特地轉(zhuǎn)印下來，精心裝裱好掛在辦公室內(nèi)。
“這對我是一種鞭策?！彼味Y解釋說，解院士曾將研究經(jīng)驗總結(jié)為兩點：一是堅持；二是要對新的科研動向有敏銳洞察力。
“研究需要嚴(yán)謹(jǐn)求實、精益求精。本質(zhì)上，搞科研必須努力、堅持、實干苦干，但不能傻干。”解思深告誡弟子，“文章不一定越多越好，哪些發(fā)表后被成千上萬次引用的文章才有帶動性……”
金梅花是解思深在韓國訪學(xué)時指導(dǎo)的研究生。那段時間，金梅花正進(jìn)行一項石墨烯材料方面的實驗，她“點燈熬油”地忙了1年多，卻遲遲看不到結(jié)果。這讓她十分沮喪，甚至產(chǎn)生了放棄科研的想法。
“只要堅持努力，心里想開點兒，就沒有過不去的坎兒。”解思深鼓勵說，“工作要勞逸結(jié)合，不能光苦干但效率不高，要學(xué)會欣賞身邊的美好事物。”
為開導(dǎo)金梅花，解思深分享了自己的經(jīng)歷。
1965年，在北京大學(xué)物理系畢業(yè)后，因為“家庭出身”問題，解思深無緣研究生考試，但被要求輔導(dǎo)另外兩名學(xué)生。他沒有抱怨，全力幫助他人備考。
不久，解思深被分配到寧夏鋼鐵廠工作，在那里當(dāng)鉗工、養(yǎng)豬、種菜、脫煤坯。有段時間，打掃完臭氣熏天的豬圈已經(jīng)滿身大汗，沒有熱水洗澡，他一邊哆嗦著沖洗涼水澡，一邊放聲歌唱。
13年艱苦生活的考驗，沒有磨滅解思深的科研熱情，最艱苦的日子里，他仍將兩本英文版物理學(xué)專著帶在身邊。1978年恢復(fù)考試，解思深考取中國科學(xué)院物理研究所研究生。
1984年，解思深赴美國科羅拉多大學(xué)電機工程與計算機科學(xué)系進(jìn)行博士后研究，主攻金屬-有機物固體電解質(zhì)合成、單晶生長和單晶結(jié)構(gòu)測定以及導(dǎo)電性質(zhì)。1986年底，他回到中國科學(xué)院物理研究所，并歷任副研究員、研究員。期間，他獲教育部“有突出貢獻(xiàn)的中國博士”稱號，并獲國家自然科學(xué)一、二、三等獎各一次，獲何梁何利科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎、橋口隆吉基金會材料獎、國際科學(xué)檢索系統(tǒng)(ISI)經(jīng)典論文獎及中國科學(xué)院、周培源基金會等多項獎勵。
2003年，解思深當(dāng)選為中國科學(xué)院數(shù)學(xué)物理學(xué)部院士，次年當(dāng)選為第三世界科學(xué)院院士。
聽解思深輕描淡寫地講述自己13年的“灰暗歲月”，金梅花被導(dǎo)師的樂觀、積極、謙虛和包容打動。
“和老師相比，我們工作上那點煩心事兒都不是事兒?！苯鹈坊ㄕf，“老師樂觀的態(tài)度對我們影響很大，的確，同樣條件、同樣場景，不同的心態(tài)或視角會看到完全不同的結(jié)果?！?span style="display:none">NT1即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com
心情好起來后，金梅花對實驗各環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查分析，又采納導(dǎo)師建議，改變摩擦力角度，在實驗中變換滾動試管力度大小，經(jīng)過一系列對細(xì)節(jié)的精準(zhǔn)把控，她最終圓滿完成了實驗。
2019年解思深（右）參加納米科技會議。本文圖片均由國家納米科學(xué)中心提供
特殊時期的特殊科研方式
2003年，突如其來的“非典”打亂了人們的生活節(jié)奏。4月，物理研究所開始施行封閉式管理，大家戴口罩、熏白醋、喝板藍(lán)根，實驗室樓里彌漫著84消毒液的氣味。那時候人們?nèi)狈?yīng)對疫情的經(jīng)驗，封閉管理難免會帶來物資短缺和生活不便。
一天，解思深抱著大箱小包的東西來到實驗室。他把學(xué)生召集到一起叮囑道：“小子們，特殊時期科研換種方式，要多動腦、少胡思亂想，多喝小酒少熬夜……”
原來，解思深將家里的“戰(zhàn)略儲備物資”搬到了實驗室。為舒緩封閉管理帶來的心理壓力，他甚至暖心地為弟子們準(zhǔn)備了幾瓶好酒。叮囑再三，臨走解思深又安慰道：“有什么需要隨時聯(lián)系我，你們師母是醫(yī)生……”
“解老師的幽默是強心劑，關(guān)心是鎮(zhèn)定劑，對正愁著上哪兒去‘搶購’生活物資的我們來說無疑是雪中送炭?！彼味Y說。
金梅花補充說：“解老師的關(guān)懷和支持，讓我們感受到家的溫暖，也感受到科研的魅力和生活的美好?！?span style="display:none">NT1即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com
2022年11月2日，解思深因病去世，享年80歲。去世前幾個月，國家納米科學(xué)中心2021年度全員學(xué)術(shù)交流會，解思深堅持到場。
“他聽得很細(xì)，對每個研究員都有點評和指導(dǎo)。”唐智勇補充說，“解老師豁達(dá)、風(fēng)趣，非常愿意幫助年輕人。他會以朋友的身份去開導(dǎo)年輕人，所以我們一直能記住他，仰望他……”
本文鏈接：http://www.enbeike.cn/news-8-2188-0.html解思深院士：豁達(dá)睿智的納米科技先行者
聲明：本網(wǎng)頁內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)博主自發(fā)貢獻(xiàn)，不代表本站觀點，本站不承擔(dān)任何法律責(zé)任。天上不會到餡餅，請大家謹(jǐn)防詐騙！若有侵權(quán)等問題請及時與本網(wǎng)聯(lián)系，我們將在第一時間刪除處理。
上一篇：“流動科技館”里體驗科技樂趣
點擊右上角
微信好友
朋友圈
點擊瀏覽器下方“
”分享微信好友Safari瀏覽器請點擊“
”按鈕
點擊右上角
QQ
點擊瀏覽器下方“”分享QQ好友Safari瀏覽器請點擊“”按鈕
